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積極推進(jìn)班組建設(shè) 努力提升管理質(zhì)量——麥哥思電氣開展2022年班組管理實(shí)戰(zhàn)能力提升培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2022-12-25 瀏覽次數(shù):1606次
2022年10月9日上午，麥哥思電氣拉開“2022年班組管理實(shí)戰(zhàn)能力提升培訓(xùn)”第一堂課的序幕，培訓(xùn)會(huì)上，主講老師蔡麗從“班長(zhǎng)的地位、班組長(zhǎng)如何認(rèn)清自我、讓激勵(lì)幫助員工成長(zhǎng)”等十個(gè)方面，通過言簡(jiǎn)意賅撈干貨、深入淺出舉案例的方式，讓班組長(zhǎng)認(rèn)清自己的角色定位，更加明白工作職責(zé)，提高班組長(zhǎng)的能力和素質(zhì)。
作為班組長(zhǎng)時(shí)，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)決策，傳達(dá)具體工作目標(biāo)；作為同事時(shí)，協(xié)助同事完成任務(wù)，共同實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)；作為基層的管理者時(shí)，又是一名規(guī)劃者、管理者、激勵(lì)者、引導(dǎo)者、訓(xùn)練者、變革者。“重賞之下必有勇夫”，以獎(jiǎng)賞和誘人的目標(biāo)來激勵(lì)人。
有效的激勵(lì)，最大限度地發(fā)揮員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使每個(gè)人都切實(shí)感到力有所用、才有所展、勞有所得。這也是管理成功的關(guān)鍵。針對(duì)實(shí)際工作，對(duì)如何管理“老油條”、如何管理“刺兒頭”、如何管理“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”員工、如何管理好“倚老賣老”員工、如何管理“婆婆媽媽”員工、如何管理“拉幫結(jié)派”員工等都給出了中肯的意見和建議。
近年來，麥哥思電氣從班組管理“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，再到班組管理“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”常態(tài)化管理，全員思想素質(zhì)、現(xiàn)場(chǎng)管理、安環(huán)管理和技術(shù)進(jìn)步等方面都有很大的提升。各班組充分利用班組管理活動(dòng)平臺(tái)，將班組管理“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開展得有聲有色。
通過此次培訓(xùn)，有助于班組長(zhǎng)進(jìn)一步提高溝通能力和執(zhí)行力，不斷增強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)凝聚力，將班組打成技能型、效益型、管理型、和諧型和創(chuàng)新型的“五型班組”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使班組管理工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
作為班組長(zhǎng)時(shí)，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)決策，傳達(dá)具體工作目標(biāo)；作為同事時(shí)，協(xié)助同事完成任務(wù)，共同實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)；作為基層的管理者時(shí)，又是一名規(guī)劃者、管理者、激勵(lì)者、引導(dǎo)者、訓(xùn)練者、變革者。“重賞之下必有勇夫”，以獎(jiǎng)賞和誘人的目標(biāo)來激勵(lì)人。
有效的激勵(lì)，最大限度地發(fā)揮員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使每個(gè)人都切實(shí)感到力有所用、才有所展、勞有所得。這也是管理成功的關(guān)鍵。針對(duì)實(shí)際工作，對(duì)如何管理“老油條”、如何管理“刺兒頭”、如何管理“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”員工、如何管理好“倚老賣老”員工、如何管理“婆婆媽媽”員工、如何管理“拉幫結(jié)派”員工等都給出了中肯的意見和建議。
近年來，麥哥思電氣從班組管理“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，再到班組管理“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”常態(tài)化管理，全員思想素質(zhì)、現(xiàn)場(chǎng)管理、安環(huán)管理和技術(shù)進(jìn)步等方面都有很大的提升。各班組充分利用班組管理活動(dòng)平臺(tái)，將班組管理“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開展得有聲有色。
通過此次培訓(xùn)，有助于班組長(zhǎng)進(jìn)一步提高溝通能力和執(zhí)行力，不斷增強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)凝聚力，將班組打成技能型、效益型、管理型、和諧型和創(chuàng)新型的“五型班組”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使班組管理工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
文章來源：網(wǎng)站管理員
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